Opdracht 3
Elementen van non-verbale communicatie
Vraag
aan een collega om een les van u bij te wonen. Geef hem/haar het onderstaande
overzicht en vraag hem de betreffende hokjes aan te kruisen. Vergelijk het
resultaat met uw eigen inschatting. Als u geen collega’s heeft, kunt u
misschien een opname van een les (laten) maken en uzelf aan de hand van de
opnames evalueren.
|
nooit |
zelden |
soms |
vaak |
altijd |
|
|
Positie in de klas |
|
|
|
|
|
|
voor de klas op een stoel zitten |
|
|
|
|
|
|
staan |
|
|
|
|
|
|
rondlopen |
|
|
|
|
|
|
op tafel zitten |
|
|
|
|
|
|
tussen taalleerders zitten |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
handen in de zakken |
|
|
|
|
|
|
armen over elkaar |
|
|
|
|
|
|
ergens met de handen op steunen of leunen |
|
|
|
|
|
|
armen in de lucht om iets uit te leggen |
|
|
|
|
|
|
armen langs het lichaam |
|
|
|
|
|
|
Mimiek |
|
|
|
|
|
|
vriendelijk lachen |
|
|
|
|
|
|
bemoedigend toeknikken |
|
|
|
|
|
|
streng kijken |
|
|
|
|
|
|
emoties uitdrukken |
|
|
|
|
|
|
Feedback geven |
|
|
|
|
|
|
corrigerende gebaren |
|
|
|
|
|
|
schudden en knikken |
|
|
|
|
|
|
oogcontact en fronsen |
|
|
|
|
|
|
Semantiseren |
|
|
|
|
|
|
voorwerp aanwijzen |
|
|
|
|
|
|
plaatje laten zien of tekening maken |
|
|
|
|
|
|
gebaren maken |
|
|
|
|
|
|
de handeling voordoen (= actietaal) |
|
|
|
|
|
