Een voorbeeld: brainstorm over het woord groente als voorbereiding voor een dialoog over het kopen van groente op de markt.

D	Wie weet er namen van groentes?
S1	Sla
D	Ja
S2	Paprika
S3	Aardappels
D	Nee, aardappels zijn geen groente.

 

 

 

 

Naar: Kijk op de klas, p.47.

De docent reageert hier vanuit de Nederlandse indeling van groente-aardappels-vlees maar brengt die niet expliciet ter sprake.