Opdracht 2
De cursisten kijken en luisteren naar een video over Greenpeace.
[logo Greenpeace invoegen]
1. De cursisten voeren de onderstaande opdracht uit voordat ze gaan kijken/luisteren.
Welke luisterstrategie wordt getraind?
Werk
samen in groepjes van drie. Wat weten jullie over Greenpeace? Denk aan de
volgende onderwerpen:
a. Ontstaan.
b. Acties. Waartegen? Hoe?
c. Hoe komt Greenpeace aan geld?
Luisterdoel bepalen
| |
Kennis van de wereld activeren
| |
Gebruik maken van de context
| |
Anticiperen
| |
Selecteren
| |
2. De cursisten kijken naar de introductie. Dit is een fragment zonder
tekst dat voorafgaat aan het fragment dat gebruikt wordt voor de
luisteroefening. Daarna beantwoorden ze de onderstaande vragen.
Welke
luisterstrategie wordt getraind?
Beantwoord
de vragen.
In welk jaar was de
eerste actie van Greenpeace?
Hoe noem je mensen die
geld geven aan organisaties als Greenpeace?
Wat betekent dit
symbool?
Luisterdoel bepalen
| |
Kennis van de wereld activeren
| |
Gebruik maken van de context
| |
Anticiperen
| |
Selecteren
| |
3. De
cursisten luisteren en kijken voor de eerste maal naar het fragment. Ze moeten onderstaande opdracht uitvoeren.
Moeten ze globaal of intensief luisteren?
Kijk en
luister naar het fragment. Zet de onderwerpen waarover wordt gesproken in de
juiste volgorde.
A Welke mensen voor
Greenpeace werken.
______
B Eigen
onderzoek.
______
C De principes van
Greenpeace.
______
D Het ontstaan van
Greenpeace
______
E De analyse van een campagne ______
Globaal luisteren
| |
Intensief luisteren
| |
4. Welke van de
onderstaande luisterstrategieën kunnen de cursisten gebruiken bij het
beantwoorden van vraag 3? U kunt meerdere antwoorden aankruisen.
Luisterdoel bepalen
| |
Kennis van de wereld activeren
| |
Gebruik maken van de context
| |
Anticiperen
| |
Selecteren
| |