Bij de selectie van teksten zult u dus nauwkeurig moeten overwegen voor welk leerdoel u de tekst wilt inzetten. Verschillende leerdoelen kunnen zijn;

• het vergroten van de leesvaardigheid (fun-reading)
• het aanleren van tekstonafhankelijke vaardigheden;
• het aanleren van nieuw vocabulaire;
• het aanleren van grammaticale constructies;
• het aanleren van leesstrategieën;
• het aanbrengen van achtergrondkennis die noodzakelijk is voor het uitvoeren van een opdracht;
• de aandacht op bepaalde culturele aspecten vestigen.

De keuze van het leerdoel is bepalend voor de taken die u bij de tekst ontwerpt.
Het is daarbij belangrijk de opdrachten bij een tekst nadrukkelijk aan te passen aan de tekstsoort, de taalvaardigheid van de cursist en het leerdoel.

Als u de opdrachten bij dit onderdeel wilt doen, ga naar Lezen: opdrachten (5 en 6).