Een docent is nooit uitgeleerd. Iedere docent denkt nog wel eens, met het schaamrood op de kaken, aan de blunders die hij gemaakt heeft aan het begin van zijn carrière. Een docent kan door ervaring wijs worden, workshops volgen maar ook leren van zijn collega’s. Het gezamenlijk reflecteren op werkervaring om het eigen functioneren te verbeteren, noemen we ook wel ‘collegiaal ondersteunend leren’ (COL). Er zijn diverse vormen van COL denkbaar. Hieronder gaan we in op twee mogelijkheden: intervisie en peer teaching. We leggen kort uit wat beide begrippen inhouden, wanneer en hoe ze ingezet kunnen worden en wat de voor- en nadelen zijn.

Intervisie

Peer teaching

Voor welke aanpak kiest u?

Voorwaarden voor succesvolle samenwerking

Organisatie

Als u de opdrachten bij dit onderdeel wilt doen, ga naar Interactie met collega's: opdrachten (1 en 2).